نمایش مبدأ برای بارم‌بندی دروس زبان‌های خارجی، پایه دوم

بارم‌بندی درس زبان خارجی (انگلیسی —فرانسه —آلمانی) پایه دوم


== ارزش یابی مستمر  ==
(ارزش یابی کتبی و شفاهی در طول نوبت اول، دوم و در صورت تشکیل کلاس دوره تابستانی)
 


== ۱-فعالیت‌های کلاسی کتبی  == 
شامل:

 

۱-۱انجام تکالیف درسی و پاسخگویی به سوالات                                ۵ نمره

 

۲-۱ آزمون‌های مستمر کلاسی                                                        ۵ نمره

 

۲-فعالیت‌های کلاسی شفاهی                                                         ۱۰ نمره                                                                                         

 


== ب- ارزش یابی پایانی (نوبت اول، دوم، شهریور و یا دوره تابستانی) ==


 

       ب —۱) ارزش یابی شفاهی پایانی (۱۰ نمره)

 

۱-خواندن شامل:

 

۱-۱سرعت مناسب                                                                       ۱ نمره

 

۲-۱ آهنگ، تکیه  و تلفظ صحیح                                                     ۱ نمره

 

۳-۱ سلیس خوانی                                                                       ۲ نمره

 

۴-۱ درک مطلب                                                                          ۲ نمره

 

۲-بازگویی و خلاصه کردن مطلب خوانده شده (دانش آموزان پس از خواندن بخشی از یک درس، نکات مهم آن را در یک یا دو جمله بیان می‌کنند). 

 

                                                       انگلیسی و فرانسه ۵/۱ نمره / آلمانی ۲ نمره

 

۳-نقش‌های زبانی  (در  این  قسمت  مهارت  دانش  آموزان  در  اجرای  مکالمات  مربوط  به  Language  Function  مورد ارزش یابی قرار می‌گیرد). لازم به توضیح است که در زبان‌های  فرانسه و آلمانی  بخش  مکالمه  جایگزین  نقش‌های  زبانی می‌شود.                              انگلیسی و فرانسه ۵/۱ نمره/ آلمانی ۲ نمره

 

۴- تلفظ  صحیح (ارزش یابی در این  بخش  صرفا به  قسمت Pronunciation  کتاب محدود می‌شود. لازم  به  توضیح  است  که ارزش یابی  تلفظ  فقط  در  مورد زبان‌های انگلیسی و فرانسه‌است.      ۱ نمره

 

 تذکر: از ۱۰ نمرهٔ ارزش یابی شفاهی پایانی نوبت دوم، ۵/۲ نمره به نیمه اول و ۵/۷ نمره به نیمه دوم کتاب تعلق می‌گیرد.

 

    ب —۲) ارزش یابی کتبی پایانی (۳۰ نمره)

 

۱-دیکته —یک یا دو حرف از حروف دوازده لغت در جمله جا افتاده‌است.

 

                                                           انگلیسی و فرانسه ۳ نمره/ آلمانی ۴ نمره

 

      ۲- واژگان شامل:

 

۱-۲جایگزین کردن لغات در جملات (۹ لغت در ۸ جمله)                                                            ۴ نمره

 

۲-۲ یافتن واژه‌های مناسب به منظور تکمیل جملات ناقص با استفاده از دانش زبانی دانش آموز      ۲ نمره

 

۳-۲ پرسش‌های چهارگزینه‌ای                                                                                             ۲ نمره

 

۳-درک مطلب:

 

۱-۳در این قسمت متنی در سطح متون کتاب انتخاب می‌شود و دانش آموزان به سوالات مربوطه پاسخ می‌دهند.

 

انواع سوالات:

 

Completion, Multiple choice, True/ False, Wh questions, Yes/ No questions                       ۴نمره

 

۲-۳ (Sentence Comprehension)   در این بخش یک یا دو جمله در هر سوال گنجانده می‌شود که درک آن‌ها مستلزم دانستن نکته‌ای می‌باشد.درمورد این جملات سوال به صورت چهارگزینه‌ای داده می‌شود.         ۳ نمره                                                                                         

 

۴-دستور شامل:

 

۱-۴ سوالات چهارگزینه‌ای                                                                     ۲ نمره

 

۲-۴ مرتب کردن جملات به هم ریخته                                                       ۲ نمره

 

۳-۴ کامل کردن جملات ناقص                                                                ۲نمره

 

۴-۴ پاسخ به سوال باتوجه به تصویر                                                      ۲ نمره

 

۵- ۴ نقش‌های زبانی                                                                            ۳ نمره

 

مکالمات ناقصی که توسط دانش آموز کامل می‌شوند. سوالات این بخش به قسمت Language Function  کتاب درسی مربوط می‌شوند. لازم به توضیح است که در زبان‌های فرانسه و آلمانی بخش مکالمه جایگزین نقش‌های زبانی می‌شود.

 

۶-تلفظ                                                                                              ۱ نمره

 

این بخش به دو شکل می‌تواند مورد ارزش یابی قرار گیرد:

 

الف- استفاده از ستون و دادن مثالی برای هر ستون دانش آموزان لغات داده شده را در ستون‌های مربوط قرار می‌دهند.

 

ب —دادن مجموعه‌ای ازلغات که همه به جز یکی دریک صدا مشترک هستند.دانش آموزان لغت مربوطه را می‌یابند.

 

لازم به توضیح است که ارزش یابی تلفظ فقط درمورد زبان‌های انگلیسی و فرانسه‌است.

 

                                                                                      جمع ۳۰ نمره

 


توجه: در ارزش یابی کتبی پایانی نوبت دوم از مجموع ۳۰ نمره، ۵/۲۲ نمرهٔ آن متعلق به نیمه دوم کتاب درسی و ۵/۷ نمرهٔ آن متعلق به نیمه اول کتاب درسی می‌باشد.
==نمونه سوال==
*[[نمونه سوال زبان انگليسی۲ پايانی اول]]
[[رده:آموزشگاه]]
[[رده:انگلیسی2]]